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  陈伏兰副书记主持讲座 朝阳中学供图 华龙网发

  

  教学副校长冉斌代表学校向赵教授献花 朝阳中学供图 华龙网发

  

  赵伶俐教授带来《女性心理与审美》梦想课堂 朝阳中学供图 华龙网发

  华龙网3月9日13时8分讯(凃小义 彭云升)3月8日14时30分,由美育专家、西南大学教育学部赵伶俐教授带来的《女性心理与审美》梦想课堂在朝阳中学开课。朝阳中学大会议室座无虚席,学校本部、分部全体女教师到场聆听讲座。大家用这种特殊的方式既庆祝三八妇女节,接受美的洗礼。

  本次讲座由朝阳中学党委副书记陈伏兰主持。

  讲座伊始,赵教授首先就向老师们抛出了两个问题:作为女性,你知道自己内心最需要的是什么吗?你内心常常有怎样的感受?老师们积极互动,表达自己的真实想法,如内心需要的是对自身的完善,需要事业和生活的丰富,渴望生活的轻松与享受。赵教授指出:幸福生活的丰富性存在一个焦点,即求爱、求美。而女性们常常因为需要,所以很敏感,表现出来的特质更为细腻、体贴、依赖等。“依赖是我们最弱小的表现。”每一个女人都会存在这些优秀及弱小的特征,而每一个人会根据自己的经历与修养去做不同的处理。赵教授借恩格斯的名言肯定女性内心的丰富:“酸甜苦辣,万种风情都值得欣赏。”

  接着,赵教授以花喻人,对“最美丽的花冠为什么长成这样”进行了分析。她将特性归纳为了女性生理、社会需要、女性文化等原因。特别强调因社会文化制约,女性在社会场合中总是处于相对被动地位。需要保持既受人关注又含蓄的分寸感,这是女性美的一个很复杂的难题与智慧。审美焦虑,是因为生理和心理的天性,加之社会审美关注的压力,使很多女性对自我美的过度需求,转化为过度修饰,反而呈现出很多为美却并不美,甚至丑的状态。

  在讲“女性审美消费与基本尺度”的过程中,赵教授谈古说今,通过大量的例子,深入浅出地讲述道理。她指出,男性是对女性的审美消费主体,女性也有自我的审美消费。女性审美消费数量大小,是衡量社会经济涨落的一把尺度,女性审美消费品质高低,是衡量社会文化精神生活进退的指标。

  接着,赵教授为大家讲述了“女性美的构成要素”。一是体貌美;二是女性服饰美,她特别强调,服饰是心灵过滤的产物,是心情的外衣,所以需根据场合、心情、个性、文化等调节自己的服饰;三是气质美,强调“腹有诗书气自华”,读书养气;四是心灵美,心灵左右一切,这其中包含了智慧美、情感美、意志美,教师美的真谛就是通过心灵来塑造外表;五是有机综合体,提出女性美的四气,即娇气、骄气、灵气、才气,四态,匀称、优雅、端庄、丰富。

  讲座最后,赵教授谈到:和谐就是美。审美是心灵的按摩,让我们放松、愉悦,让我们感觉到生活有意义,有向往。爱美是天生的,但审美能力不是天生的。而审美教育,是提高女性乃至学校全体师生的自我审美修养的重要路径与方法。

  赵教授的讲座,从身边小故事谈到古今中外名人女性,从女性的外在美谈到心灵美,从女性的个人追求谈到中国梦想。整个讲座,给女教师们带来了美的享受,既引导女教师们更理性地审美,同时,也教会大家更智慧地去创造美。她说,有一双发现美的眼睛,有一颗感受幸福的心,就会领略人生境界的种种诗意。

  “听了赵教授的讲课,我们更懂得了教师美的真谛,那就是通过心灵来塑造美,由内而外,进行美育实践,引领学生健康成长。”听课教师张弘说。


来源:嘉兴在线—嘉兴日报    作者:摄影 记者 冯玉坤    编辑:李源    责任编辑:胡金波
 
 
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